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北理工版中等职业学校信息技术公共基础课程教材近日已通过“十四五”职业教育国家规划教材（中等职业学校公共基础课程教材）审定，各相关单位可登陆“国家职业教育智慧教育平台”（http://vocbook.civte.edu.cn/）查询相关教材信息。

一、特色与创新

1.国内顶级专家领衔

全套教材由长江学者顶级专家领衔的强大作者队伍，编写成员涵盖学科专家、职教专家、课程思政专家、教学研究人员、行业企业专家、世界技能大赛专家、职业院校一线教师等。

2.体现“四新”内容

充分挖掘“四新”内容，使得教材内容充分体现当前信息技术的新工艺、新技术、新方法、新规范，体现课程内容与岗位对接、学习过程与工作过程对接。

3.紧贴生活与工作实际，体现职教特点

教材内容充分考虑职业教育的特点和企业行业的岗位特点，贴近学生的生活和工作实际，注重内容的实用性。案例多用归纳方法，不用推理和演绎的方法。

4.内容组织符合逻辑，内容呈现新颖

在内容的呈现方式上，教材图文并茂，采用彩色印刷，对抽象的知识等多用表格、图形图像的方式表征或具化，使得教材版面活泼、简洁明快、可读性强，以提高学生的学习兴趣和信心。

二、内容组织

按“专题—任务”结构组织内容，以真实问题的解决为目的，通过项目和任务驱动引导学生分析和解决问题，培养学生的计算思维、创造性思维等思维方法，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生应用信息技术解决问题的能力。比如：专题6数字媒体创意中，以西部大开发战略和国家乡村振兴战略的影响下的大背景，为本地经济作物茶叶在各个平台推广宣传所需要的各种数字媒体素材制作的专题情景，5个任务，逐层递进，符合实际应用场景中的工作流程，培养学生解决实际问题的能力。

三、内容结构

打破传统的内容组织形式，突出信息处理的主线；按照企业工程项目实践，采用理实结合的任务驱动型结构。

四、课程资源

五、目录样章

信息技术（拓展模块）——信息终端操作与维护

信息技术（拓展模块）——网络搭建与信息安全

注：此套教材的相关资源请联络如下人员获取

信息技术、中职计算机、建筑的教材的资源索取联系人：达陈博宇 3088034187@qq.com；

学前教育类教材资源索取联系人：周爽 247777576@qq.com；