《幼儿教师礼仪》对接职业标准和岗位要求，依据礼仪学科的内在规律和学生的认知规律，以幼儿园教师的成长要求和工作需求为主线进行编写，教材内容完整有序，具有科学性和系统性。全书内容涵盖五大模块，包括礼仪之理、形象之礼、社交之礼、职场之礼和幼儿之礼。具体包括幼儿教师的仪容礼仪、仪表礼仪、仪态礼仪、日常社交礼仪、沟通礼仪等基本礼仪教学内容。在此基础上，从学生工作求职的实际出发，总结并添加了实习礼仪和求职礼仪，方便学生更快适应实习、求职和幼儿教师的岗位需求。此外，为了促进幼儿园积极开展幼儿的礼仪教育和教学，增添了启蒙阶段幼儿需要掌握的礼仪规范。全书采取更适用课堂教学的模块化教学与项目教学相结合的编写体例。每个模块中都设有目标导航，除了知识目标和能力目标外，增设素质目标，强调课程知礼明德，素养为先的理念。在知识学习前安排情境案例导入，启发学生思索，引出礼仪基础知识的学习。思政小窗口、素养提升、拓展延伸等项目，拓宽了学生视野，深入挖掘课程的思政元素，与文本形成“互文性”促进关系。学练结合、实践训练项目、综合测评等项目使学生在理清概念、掌握礼仪要点的前提下有针对性地进行训练，让学生既知其然，又知其所以然，更能在学习、生活、工作中自如地运用所学礼仪知识和技能，树立良好的师德形象。
  本书可作为高等院校学前教育专业的教材，也可作为幼儿园教师教学活动的参考书及培训指导用书。当然，本书不仅是一本教科书，也是文明修身的良师益友，更可作为广大学生提升礼仪修养的一本优秀读物。