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教材信息

教材名称：0～3岁婴幼儿保教技能实训指导

标准书号：978-7-5763-3661-0

作者：李玮李金晔宁迪

出版日期：2024-01

出版社：北京理工大学出版社

资源类型：内容拓展PDF，视频

资源列表

资源类型：内容拓展PDF

P16 实训流程

P20 实训流程

P30 实训流程

P26 实训流程

P36 实训流程

P42 实训流程

P47 实训流程

P52 实训流程

P58 实训流程

P63 实训流程

P69 实训流程

P73 实训流程

P78 实训流程

P82 实训流程

P87 实训流程

P92 实训流程

P96 实训流程

P102 实训流程

P108 实训流程

P113 实训流程

P118 实训流程

P123 实训流程

P128 实训流程

P133 实训流程

P138 实训流程

P143 实训流程

P146 实训流程

P151 实训流程

P156 实训流程

P160 实训流程

P164 实训流程

P170 实训流程

P174 实训流程

P180 实训流程

P186 实训流程

P191 实训流程

P196 实训流程

P201 实训流程

P205 实训流程

P212 实训流程

P220 实训流程

P226 实训流程

P233 实训流程

P240 实训流程

P247 实训流程

P254 实训流程

P261 实训流程

P267 实训流程

P274 实训流程

P281 实训流程

P287 实训流程

P293 实训流程

P298 实训流程

P304 实训流程

P10 实训拓展

P17 实训拓展

P21 实训拓展

P27 实训拓展

P31 实训拓展

P37 实训拓展

P42 实训拓展

P48 实训拓展

P53 实训拓展

P58 实训拓展

P64 实训拓展

P69 实训拓展

P74 实训拓展

P79 实训拓展

P82 实训拓展

P88 实训拓展

P92 实训拓展

P96 实训拓展

P102 实训拓展

P109 实训拓展

P119 实训拓展

P124 实训拓展

P129 实训拓展

P138 实训拓展

P147 实训拓展

P165 实训拓展

P170 实训拓展

P175 实训拓展

P181 实训拓展

P187 实训拓展

P192 实训拓展

P197 实训拓展

P206 实训拓展

P213 实训拓展

P221 实训拓展

P227 实训拓展

P234 实训拓展

P241 实训拓展

P248 实训拓展

P255 实训拓展

P262 实训拓展

P268 实训拓展

P275 实训拓展

P283 实训拓展

P287 实训拓展

P293 实训拓展

P300 实训拓展

P304 实训拓展

P10 实训流程

资源类型：视频

P1 保教促发展

P2保教不分家

P4 宝宝有多重？

P11 宝宝算高吗？

P18 坐高是什么？

P22 28 头围胸围量一量

P32 宝宝喝什么？

P38 饮食好习惯

P39 专属进餐工具

P43 回应照料

P43 如何观察二便

P49 何时“把尿”？

P54 黄金睡眠法则

P59 穿脱衣有技巧

P65 亲近宝宝第一步

P70 宝宝小手真能干

P70 未出牙需要刷吗？

P75 宝宝好习惯

P80 保护“肚脐”

P83 宝宝爱卫生

P89 抚触好处多

P93 看，我会做操了

P93 我需要你的帮助

P98 最好的饮品

P103 第二选择

P110 宝宝吐奶怎么办？

P115宝宝饮食新体验

P120 宝宝发烧了

P125 呕吐早发现

P130 拉不出臭臭

P135 宝宝能吃药吗？

P139 湿疹与痱子一回事？

P144 宝宝也会贫血？

P148 拉肚子怎么办？

P153 传染病不要怕

P157 得了水痘怎么办？

P161 宝很痒怎么办？

P166 气管异物不要怕

P171 五个字要记住

P176 全民急救都得会

P182 摔伤怎么办？

P188 被“叮”后怎么办

P193 食品安全要过关

P198 宝宝抽搐怎么办

P203 宝宝撞头怎么办

P207 粗大动作集体活动案例

P214 精细动作集体活动案例

P222 听说语言集体活动案例

P228 早期阅读集体活动案例

P235 感知觉发展集体活动案例

P242 概念认知集体活动案例

P249 情绪情感发展集体活动案例

P256 人际交往发展集体活动案例

P263 音乐发展集体活动案例

P269 美术发展集体活动案例

P276 全面发展——婴幼儿主题式亲子集体活动

P284 宝宝活动空间

P288 玩得花样多

P294 “第一任教师”

P301 早教教师有要求

P207前健康身体是前提

P214前动作活动有策略——婴幼儿动作发展教育

P222前宝宝要表达

P228 前语言学习要趁早

P235前宝宝认知有什么？

P249前 “知、情、意、行”

P263前艺术到底是什么

P276前活动设计有结构

P276中做好活动有步骤

P305 新模式新趋势

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