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质量管理与控制技术基础(第2版)   浏览:860
五年制高职专用教材
作  者:李晓男 主编
I S B N:978-7-5763-3714-3
适用对象:适用于高职层次读者。
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本教材内容深入浅出,难易适中,突出“五年贯通培养、系统设计”专业实践技能经验的积累,重视启发学生思维和培养学生运用知识的能力。教材采用案例方式编写,以质量管理、质量控制作为编写主线,以《质量专业综合知识(中级)》为主体,结合高职学生特点及需求,强调以管理应用知识统领全书。通过案例强化认知,提高学习者质量管理意识;注重企业现场实用知识的编写,强调理论与实际相联系;通过结合生活实际场景分析,提高个人自我管理能力,提高学习者分析和处理一般生产质量事故的能力。本教材主要内容包括质量管理基础知识、质量管理体系与质量认证、质量分析与改进、现场质量管理技术、工序质量控制技术、质量检验。各章节有知识内容、案例、自检、本章小结、思考与习题等。该教材可作为高等院校电子电气类、自动控制类、计算机类、机械类及相关专业的专业课教学用书。
  
国际标准书号(ISBN):978-7-5763-3714-3
主 题 名:质量管理与控制技术基础(第2版) 开  本:
副 题 名:五年制高职专用教材 教材规划类别: 装订方式:平装
作  者:李晓男 主编 最新印次日期:2024-08-01 定  价:42.00
责任编辑:陈莉华  策划编辑:张瑾 中图法分类号: 全文字数:.00千字
读者对象:适用于高职层次读者。
图书简介:

本教材内容深入浅出,难易适中,突出“五年贯通培养、系统设计”专业实践技能经验的积累,重视启发学生思维和培养学生运用知识的能力。教材采用案例方式编写,以质量管理、质量控制作为编写主线,以《质量专业综合知识(中级)》为主体,结合高职学生特点及需求,强调以管理应用知识统领全书。通过案例强化认知,提高学习者质量管理意识;注重企业现场实用知识的编写,强调理论与实际相联系;通过结合生活实际场景分析,提高个人自我管理能力,提高学习者分析和处理一般生产质量事故的能力。本教材主要内容包括质量管理基础知识、质量管理体系与质量认证、质量分析与改进、现场质量管理技术、工序质量控制技术、质量检验。各章节有知识内容、案例、自检、本章小结、思考与习题等。该教材可作为高等院校电子电气类、自动控制类、计算机类、机械类及相关专业的专业课教学用书。
  

目 录
学习情境1 质量管理基础知识…………………………………………………………………1
情境导入 ……………………………………………………………………………………1
学习目标 ……………………………………………………………………………………2
学习单元一 质量基本知识及质量意义 ………………………………………………2
学习单元二 质量管理的基本知识…………………………………………………14
学习单元三 产品质量形成规律及全过程管理……………………………………21
学习单元四 质量管理的基础工作…………………………………………………27
学习评价…………………………………………………………………………………33
单元训练………………………………………………………………………………33
学有所思……………………………………………………………………………………36
学习情境2 质量管理体系与质量认证 ………………………………………………………37
情境导入……………………………………………………………………………………37
学习目标……………………………………………………………………………………37
学习单元一 ISO 9000 质量系列标准………………………………………………38
学习单元二 质量体系………………………………………………………………52
学习单元三 质量认证………………………………………………………………58
学习单元四 质量监督………………………………………………………………65
学习评价……………………………………………………………………………………76
单元训练……………………………………………………………………………………76
学有所思……………………………………………………………………………………80
学习情境3 现场质量管理技术 ………………………………………………………………81
情境导入……………………………………………………………………………81
学习目标……………………………………………………………………………………81
学习单元一 现场管理对象和目标…………………………………………………82
学习单元二 5S管理知识 …………………………………………………………96
学习单元三 质量管理常用工具 …………………………………………………108
学习单元四 现场安全管理 …………………………………………………………129
学习评价 …………………………………………………………………………………136
单元训练 …………………………………………………………………………………137
学有所思 …………………………………………………………………………………141
学习情境4 工序质量控制技术………………………………………………………………142
情境导入 ………………………………………………………………………………142
学习目标 …………………………………………………………………………………142
学习单元一 工序质量控制的基本概念 ……………………………………………143
学习单元二 工序分析与工序控制 …………………………………………………149
学习单元三 工序能力与工序能力指数 …………………………………………156
学习评价 ……………………………………………………………………………………161
单元训练 …………………………………………………………………………………161
学有所思 ……………………………………………………………………………………163
学习情境5 质量检验 …………………………………………………………………………164
情境导入 …………………………………………………………………………………164
学习目标 …………………………………………………………………………………164
学习单元一 质量检验概述…………………………………………………………165
学习单元二 抽样检验 ………………………………………………………………176
学习单元三 不合格产品的控制 …………………………………………………184
学习评价 …………………………………………………………………………………192
单元训练 …………………………………………………………………………………193
学有所思 …………………………………………………………………………………195
附录 A ………………………………………………………………………………………196
中华人民共和国产品质量法(摘选)……………………………………………………196
附录B ………………………………………………………………………………………199
中华人民共和国标准化法(2017 修订)…………………………………………………199
参考文献…………………………………………………………………………………204
李晓男,男,1973年出生,中学高级教师,钳工高级技师,数控车床操作技师,1995.8——2002.7 在江苏省泰兴工业学校任教;2002.8——至今在江苏联合职业技术学院泰兴分院任教。主要参与编写《质量管理控制与技术基础》《质量管理基础》等教材,主持江苏省职业教育学会课题、江苏省十三五教育规划重点自筹课题《基于手机网络下的“微视频+微练习”新型微课开发与应用研究》和江苏省十四五教育规划重点课题《人工智能助力课堂教学实践研究——以中职《机械基础》课堂教学为例》。
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