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中职语文总复习   浏览:324
四川省中等职业教育职教高考复习丛书
作  者:王成 邓宗胜 黄献琼 主编
I S B N:978-7-5763-4161-4
适用对象:适用于中职层次师生
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本书分“基础知识及其运用”“阅读与鉴赏”“写作”三大部分,其中:一、“基础知识及其运用”。涵盖“语音”“汉字”“词语”“句子”“修辞手法”“语言运用”(“语言运用”:语言表达简明、连贯、得体,语言表达准确、鲜明、生动,句式选用、仿用、变换,语句扩展、压缩,图文转换)“标点符号”“文学常识”等内容。二、“阅读与鉴赏”。涵盖“现代文阅读”(实用类文本阅读、论述类文本阅读、文学类文本阅读)“文言文阅读”(文言实词、文言虚词、文言句式、文言翻译、整体阅读)“诗词鉴赏”“名句积累”等内容。三、“写作”。涵盖“应用文写作”“重点文体写作”等内容。各知识点基本上按照“把脉引航”“案例剖析”“靶向施策”“指点迷津”“熟能生巧”体例进行编排。
  本书适用于中职学生。
  
国际标准书号(ISBN):978-7-5763-4161-4
主 题 名:中职语文总复习 开  本:大16开
副 题 名:四川省中等职业教育职教高考复习丛书 教材规划类别: 装订方式:平装
作  者:王成 邓宗胜 黄献琼 主编 最新印次日期:2024-08-30 定  价:86.00
责任编辑:徐艳君  策划编辑:孟祥雪 中图法分类号:G634.303 全文字数:850.00千字
读者对象:适用于中职层次师生
图书简介:

本书分“基础知识及其运用”“阅读与鉴赏”“写作”三大部分,其中:一、“基础知识及其运用”。涵盖“语音”“汉字”“词语”“句子”“修辞手法”“语言运用”(“语言运用”:语言表达简明、连贯、得体,语言表达准确、鲜明、生动,句式选用、仿用、变换,语句扩展、压缩,图文转换)“标点符号”“文学常识”等内容。二、“阅读与鉴赏”。涵盖“现代文阅读”(实用类文本阅读、论述类文本阅读、文学类文本阅读)“文言文阅读”(文言实词、文言虚词、文言句式、文言翻译、整体阅读)“诗词鉴赏”“名句积累”等内容。三、“写作”。涵盖“应用文写作”“重点文体写作”等内容。各知识点基本上按照“把脉引航”“案例剖析”“靶向施策”“指点迷津”“熟能生巧”体例进行编排。
  本书适用于中职学生。
  

第一部分 基础知识及其运用
第一章 语音 2
第二章 汉 字 17
第三章 词 语 25
第四章 句子 54
第五章 修辞手法 74
第六章 语言运用 86
第一节 语言表达简明、连贯、得体 87
第二节 语言表达准确、鲜明、生动 94
第三节 句式选用、仿用、变换 96
第四节 语句扩展、压缩 106
第五节 图文转换 115
第七章 标点符号 136
第八章 文学常识 152

第二部分 阅读与鉴赏
第九章 现代文阅读 168
第一节 实用类文本阅读 168
第二节 论述类文本阅读 192
第三节 文学类文本阅读 211
第十章 文言文阅读 243
第一节 文言实词 248
第二节 文言虚词 253
第三节 文 言 句 式 270
第四节 文言文整体阅读 276
第十 一 章 古诗词鉴赏 295
第十二章 名句积累 318

第三部分 写 作
第十三章 应用文写作 324
第一节 书信类应用文 327
第二节 事务类应用文 333
第三节 行政类应用文 343
第四节 宣传类应用文 343
第五节 经济类应用文 345
第六节 礼仪类应用文 347
第十四章 重点文体写作 357
王成,1992年7月参加工作,在四川省达县职业高级中学任教,先后担任过语文教研组长、专业部主任、党政办主任、学生科科长、工会主席等职。先后获达州市“优秀教师”“骨干教师”称号, 获市职业院校教学能力大赛一等奖。课题《“9333”中职德育系统工程的建构与研究》 《中职智慧校园“9+1>10”协同效应的探索与研究》获市教育科研成果一等奖,《基于中职学生职业素养培育的“学分银行”构建与实施》获省教育科研成果二等奖。主编教材《演讲与口才教程》、《普通话口语交际教程》(上海交通大学出版社);主编中等职业学校毕业生对口升学考试复习用书《对口升学语文总复习》(电子科技大学出版社)《中职语文升学复习用书》(语文出版社)等。
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