理工社官网   服务热线:010-68914026,010-82562903
群组交流  登录  注册  
教育网logo

教育网手机版

扫码访问

手机版网页二维码
分享至:
运输组织管理(活页式教材)   浏览:459
高等职业教育新形态一体化教材
作  者:姜苹 曹萍 张银霞 主编
I S B N:978-7-5763-3221-6
适用对象:适用于高职层次读者。
图书样书申请二维码
本教材基于校企合作、工学结合的编写理念,基于项目导向、任务驱动的教学实践,基于够用且便于教师教学和学生随学随用的需求,依据新形态数字化教材编写要求,开发编写新形态数字化活页式教材。通过“教、学、做、测、评”综合一体化的教学模式,理论与实践相结合,突出学生岗位职业能力培养,设计运输思政窗口,从运输角度引导学生把国家、社会和个人价值观融合,提高学生职业素养,自觉践行社会主义核心价值观。
  本书内容包括运输商务处理、公路货物运输、铁路货物运输、水路货物运输、航空货物运输和运输路线规划6个项目。每个项目以运输工作流程为主线,即围绕货运受理、运输调度、验货装车、到货交付业务流程,开发设计每项业务的内容、操作方法与重点,使学生熟练掌握必要的运输组织管理重要理论和方法,培养学生的运输实践能力,为零距离对接后续工作奠定基础。
  本书可作为高等院校物流管理、交通运输管理类专业高职高专教材,可作为相关专业机构的培训教材,同时可作为企业从事外贸、货运、物流管理等人员的参考用书。
  
国际标准书号(ISBN):978-7-5763-3221-6
主 题 名:运输组织管理(活页式教材) 开  本:
副 题 名:高等职业教育新形态一体化教材 教材规划类别: 装订方式:平装
作  者:姜苹 曹萍 张银霞 主编 最新印次日期:2024-01-19 定  价:49.80
责任编辑:多海鹏  策划编辑:李玉昌 中图法分类号:F506 全文字数:423.00千字
读者对象:适用于高职层次读者。
图书简介:

本教材基于校企合作、工学结合的编写理念,基于项目导向、任务驱动的教学实践,基于够用且便于教师教学和学生随学随用的需求,依据新形态数字化教材编写要求,开发编写新形态数字化活页式教材。通过“教、学、做、测、评”综合一体化的教学模式,理论与实践相结合,突出学生岗位职业能力培养,设计运输思政窗口,从运输角度引导学生把国家、社会和个人价值观融合,提高学生职业素养,自觉践行社会主义核心价值观。
  本书内容包括运输商务处理、公路货物运输、铁路货物运输、水路货物运输、航空货物运输和运输路线规划6个项目。每个项目以运输工作流程为主线,即围绕货运受理、运输调度、验货装车、到货交付业务流程,开发设计每项业务的内容、操作方法与重点,使学生熟练掌握必要的运输组织管理重要理论和方法,培养学生的运输实践能力,为零距离对接后续工作奠定基础。
  本书可作为高等院校物流管理、交通运输管理类专业高职高专教材,可作为相关专业机构的培训教材,同时可作为企业从事外贸、货运、物流管理等人员的参考用书。
  

项目一 运输商务管理…………………………1
任务一 运输方式选择 ………………………………3
任务二 运输合同签订 ………………………………14
活动1 运输合同撰写………………………………16
活动2 运输合同签订……………………………24
任务三 运输合同履行 ………………………………27
活动1 运输合同变更…………………………32
活动2 运输合同解除…………………………33
活动3 运输合同纠纷处理…………………………34
项目综合测试 …………………………………………36
项目综合技能实训 ……………………………………37
项目总结 ……………………………………………39
项目二 公路货物运输…………………………40
任务一 公路整车货物运输 …………………………43
活动1 托运受理…………………………………45
活动2 运输调度………………………………51
活动3 装车发运……………………………56
活动4 在途运送………………………………57
活动5 到达交付…………………………………57
活动6 统计结算………………………………58
任务二 公路零担货物运输 …………………………59
活动1 托运受理…………………………………60
活动2 贴签入库…………………………………65
活动3 配载装车……………………………………67
活动4 货物中转…………………………………69
活动5 到达交付………………………………71
项目综合测试 …………………………………………74
项目综合技能实训 ……………………………………76
项目总结 ……………………………………………85
项目三 铁路货物运输…………………………86
任务一 货物托运与受理 …………………………88
活动1 填写货物运单………………………………90
活动2 特殊货物运单填写…………………………95
任务二 货物验收 …………………………………97
任务三 货物在途运输 ……………………………105
活动1 铁路合同变更……………………………108
活动2 在途运输检查………………………………109
任务四 货物到达交付 ………………………………112
活动1 货物到达查询………………………………113
活动2 货物交接……………………………114
任务五 货物运费核算 ……………………………119
项目综合测试 …………………………………………129
项目综合技能实训 ……………………………………131
项目总结 ……………………………………………133
项目四 水路货物运输…………………………134
任务一 揽货接单 …………………………………136
活动1 揽货……………………………………137
活动2 接单……………………………………140
任务二 订舱 ……………………………………142
活动1 订舱准备……………………………142
活动2 填写订舱单…………………………148
任务三 配载装箱 …………………………………152
活动1 配载………………………………………152
活动2 装箱………………………………………154
任务四 报检报关 …………………………………161
活动1 报检…………………………………161
活动2 报关……………………………………164
任务五 缮制提单 …………………………………168
活动1 缮制提单………………………………169
活动2 签发、更正及补发提单………………………173
任务六 费用结算 …………………………………175
活动1 统计应收款项………………………………176
活动2 核对账单…………………………180
活动3 催收款项…………………………………180
活动4 费用结算……………………………………180
项目综合测试 …………………………………………182
项目综合技能实训 ……………………………………184
项目总结 ……………………………………………189
项目五 航空货物运输…………………………190
任务一 揽货报价 …………………………………193
活动1 揽货………………………………193
活动2 报价……………………………………194
任务二 委托运输 …………………………………203
活动1 填写托运书…………………………………203
活动2 审核托运书…………………………………206
任务三 配舱订舱 …………………………………207
活动1 预配舱和预订舱……………………………208
活动2 配舱和订舱…………………………………208
任务四 交接单货 …………………………………210
活动1 接收单据……………………………………210
活动2 接收货物…………………………………211
活动3 制作标记和标签…………………………211
任务五 填制运单 …………………………………214
活动1 认知航空运单………………………………214
活动2 填制航空运单………………………………215
任务六 装板发运与费用结算 …………………………220
活动1 装板发运…………………………………221
活动2 费用结算……………………………………223
项目综合测试 …………………………………………225
项目综合技能实训 ……………………………………227
项目总结 ………………………………………………233
项目六 运输路线规划设计…………………………234
任务一 起讫点不同的单一路线规划 ………………………235
任务二 起讫点相同路线规划 …………………………238
活动1 节约里程法设计路线…………………………238
活动2 扫描法设计路线……………………………243
任务三 多起讫点路线规划 …………………………248
项目综合测试 …………………………………………256
项目综合技能实训 ……………………………………258
项目总结 ……………………………………………266
参考文献………………………………………267
姜苹:秦皇岛职业技术学院现代物流管理专业教师,副教授。河北省技术能手、秦皇岛市职业教育优秀教师、高级双师型教师、高级采购师。主讲物流管理专业《运输组织管理》、《仓储作业实务》、《快递实务》等课程。主编《仓储与配送管理》、《物流管理基础》教材,参与完成《秦皇岛职业技术学院物流管理国家重点专业》、《现代物流实训中心》国家级建设项目,主持完成《物流管理专业教师培养培训基地》省级建设项目,主持和参与完成多项省市级课题研究,其中“政行企校联动 课训证赛交融”人才培养模式创新与实践课题,获得河北省教学成果二等奖;教学及实践能力突出,获得河北省教学能力比赛三等奖,河北省职工组物流服务师比赛一等奖,全国三等奖,指导学生参赛多次被授予优秀指导教师称号。
参与评论
同系列教材