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数控加工编程(铣削)   浏览:149
高等职业教育新形态系列教材
作  者:管嫦娥 谢仁华 管常军 主编
I S B N:978-7-5763-1537-0
适用对象:适用于高职层次读者。
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本书是国家双高院校(专业群)建设项目成果教材。本书由校企合作共同开发,在编写过程中以工学结合为切入点,以项目为载体,以工作过程为导向,以工作任务作驱动,打破传统的学科型课程框架。从分析数控铣工/加工中心操作工的岗位要求和工作内容入手,同时依据数控铣工、加工中心操作工国家职业标准,并融入现代数控加工的新技术、新工艺、新方法,精心编排组织教学内容。
  本书共分6个模块,依次介绍了数控铣削的基本认知与机床操作、平面类零件的铣削加工、轮廓与型腔类零件的铣削加工、特殊结构零件的铣削加工、孔结构零件的铣削加工、职业技能综合训练。每个模块分成若干个项目,每个项目又细分为若干个学习任务,每个任务以企业典型工作任务构建结构,包括“任务发放”“任务导学”“知识链接”“任务实施”“考核评价”“拓展提高”等内容,任务内容由简单到复杂,循序渐进,符合高职学生的认知发展规律,并且注重强化学生职业素养养成和专业技术积累,将专业精神、职业精神和工匠精神融入教材体系。
  本书可作为高等院校数控技术类、机械制造类专业的教材,也可供机电类专业有关工程技术人员职业培训、技能鉴定使用。
  
国际标准书号(ISBN):978-7-5763-1537-0
主 题 名:数控加工编程(铣削) 开  本:
副 题 名:高等职业教育新形态系列教材 教材规划类别: 装订方式:平装
作  者:管嫦娥 谢仁华 管常军 主编 最新印次日期:2022-12-01 定  价:56.00
责任编辑:多海鹏  策划编辑:孙富国 中图法分类号: 全文字数:.00千字
读者对象:适用于高职层次读者。
图书简介:

本书是国家双高院校(专业群)建设项目成果教材。本书由校企合作共同开发,在编写过程中以工学结合为切入点,以项目为载体,以工作过程为导向,以工作任务作驱动,打破传统的学科型课程框架。从分析数控铣工/加工中心操作工的岗位要求和工作内容入手,同时依据数控铣工、加工中心操作工国家职业标准,并融入现代数控加工的新技术、新工艺、新方法,精心编排组织教学内容。
  本书共分6个模块,依次介绍了数控铣削的基本认知与机床操作、平面类零件的铣削加工、轮廓与型腔类零件的铣削加工、特殊结构零件的铣削加工、孔结构零件的铣削加工、职业技能综合训练。每个模块分成若干个项目,每个项目又细分为若干个学习任务,每个任务以企业典型工作任务构建结构,包括“任务发放”“任务导学”“知识链接”“任务实施”“考核评价”“拓展提高”等内容,任务内容由简单到复杂,循序渐进,符合高职学生的认知发展规律,并且注重强化学生职业素养养成和专业技术积累,将专业精神、职业精神和工匠精神融入教材体系。
  本书可作为高等院校数控技术类、机械制造类专业的教材,也可供机电类专业有关工程技术人员职业培训、技能鉴定使用。
  

目 录
模块一 数控铣削的基本认知与机床操作 ……………………………………1
项目一 数控铣削的基本认知……………………………………………………………3
学习任务1 认识数控铣床 ……………………………………………………………5
学习任务2 学习数控编程基础知识 ………………………………………………13
学习任务3 制定端盖零件的加工工艺 ……………………………………………22
项目二 数控铣床操作 ……………………………………………………………………34
学习任务1 FAUNC 0i数控系统面板操作 ………………………………………35
学习任务2 数控铣削对刀操作 ……………………………………………………52
模块二 平面类零件的铣削技术 ……………………………………………61
项目三 量具研磨台面的铣削 ……………………………………………………………62
学习任务1 制定工艺方案 …………………………………………………………65
学习任务2 程序指令准备 …………………………………………………………73
学习任务3 量具研磨台面的编程与加工 …………………………………………78
项目四 阶梯垫块的铣削…………………………………………………………………86
学习任务1 制定工艺方案及指令准备 ……………………………………………88
学习任务2 阶梯垫块的编程与加工 ………………………………………………93
模块三 轮廓与型腔零件的铣削技术…………………………………………102
项目五 外形轮廓 -M形线板的铣削 …………………………………………………104
学习任务1 制定外形轮廓工艺方案……………………………………………107
学习任务2 程序指令准备 ……………………………………………………………113
学习任务3 M形线板的编程与加工 ………………………………………………121
项目六 型腔零件-手表凹模的铣削………………………………………………130
学习任务1 制定型腔零件工艺方案………………………………………………133
学习任务2 程序指令准备…………………………………………………………139
学习任务3 手表凹模的编程与加工 ………………………………………………146
项目七 内外轮廓复合件-盖板的铣削………………………………………………156
学习任务1 制定铣削工艺及程序指令准备………………………………………158
学习任务2 盖板的编程与加工……………………………………………………164
模块四 特殊结构零件的铣削技术……………………………………………174
项目八 子程序的铣削编程……………………………………………………………176
学习任务1 散热片与凸台的编程和加工…………………………………………178
学习任务2 底座的编程与加工…………………………………………………187
项目九 旋转类零件的铣削……………………………………………………………196
学习任务1 零件整体旋转的编程 ………………………………………………199
学习任务2 滑轮槽的编程与加工 …………………………………………………203
项目十 对称类零件的铣削………………………………………………………………211
学习任务1 水滴零件的编程与加工………………………………………………214
学习任务2 对称凸模的编程与加工………………………………………………220
模块五 孔结构零件的铣削技术 …………………………………………………229
项目十一 孔系零件的铣削………………………………………………………………230
学习任务1 法兰盘连接孔的编程与加工…………………………………………234
学习任务2 上模板配合孔的编程与加工…………………………………………249
模块六 职业技能综合训练 …………………………………………………262
项目十二 数控车铣“1+X”证书(中级)实操考核训练(铣削) ………………263
学习任务 轴承座的编程与加工…………………………………………………265
项目十三 高级数控铣职业技能综合训练………………………………………………283
学习任务 限位块的编程与加工…………………………………………………288
拓展知识 多轴数控加工技术 …………………………………………………302
拓展知识一 四轴加工……………………………………………………………303
拓展知识二 五轴加工………………………………………………………305
拓展知识三 车铣复合…………………………………………………………307
附录一 数控车铣“1+X”证书(中级)理论试卷(一) ………………308
附录二 数控车铣“1+X”证书(中级)理论试卷(二)………………308
附录三 铣工高级职业技能鉴定理论试卷(一)……………………………308
附录四 铣工高级职业技能鉴定理论试卷(二)……………………………308
参考文献……………………………………………………………………309
管嫦娥,女,硕士,副教授,江西省科技厅项目评审专家、技师,工程师,具有9年企业实践工作经历,拥有实用新型专利8项,计算机软件著作权5项;获江西省教学成果二等奖1项;主持省级重点教改课题1项、省级科技课题1项,参与省级教改课题5项(其中重点课题2项),省级重点科技课题1项;主持省级精品在线开放课程1门、主讲省级精品资源共享课程3门,参与1门;主编公开出版教材2部,参编2部;公开发表学术论文23篇,其中中文核心期刊6篇;获江西省职业教育教案设计比赛一等奖、江西省职业教育优秀教学论文评选一等奖;国家级、省级技能竞赛优秀指导教师、优秀选手,指导学生参加技能竞赛获国家级三等奖2项,省级二等奖1项、三等项1项。
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