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电商直播营销   浏览:1708
“十四五”职业教育国家规划教材
作  者:陈应纯 肖永莲 李凤 主编
I S B N:978-7-5763-0000-0
适用对象:适用于中职层次读者。
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本书按照“以学生为中心、学习成果为导向、促进自主学习”的活页式教材开发思路进行设计,基于企业真实场景,以直播营销相关企业岗位任职要求、职业标准、工作过程等作为教材主体内容,根据工作过程中的具体流程设计课程框架,让学生可以跟着课程逐步实操,最终达到符合岗位任职要求的效果。
  本书共有五个模块,分别为模块一 创建直播账号,获取直播入场券;模块二 直播间内容规划,推动直播的有力武器;模块三 电商直播策划与筹备,新人入门;模块四直播技巧训练;模块五直播运营实战。
  从模块到项目到任务,其中通过情景导入,结合任务分析,学生能够快速了解本模块的重要知识点,吸引学生进入到项目当中,同时,在每个模块添加了学习自评,包含本模块涉及到的岗位技能点,帮助学生自省自查。书后附加笔记页,可以供学生在学习过程中随时添加学习笔记,此外,将“以德树人、课程思政”有机融合到教材中,实操中涉及法律法规,平台规则的部分,都在课程思政板块体现出来,并通过课后习题督促学生学习掌握。实现教材多功能作用并构建深度学习的管理体系。
国际标准书号(ISBN):978-7-5763-0000-0
主 题 名:电商直播营销 开  本:
副 题 名:“十四五”职业教育国家规划教材 教材规划类别: 装订方式:平装
作  者:陈应纯 肖永莲 李凤 主编 最新印次日期:2024-01-30 定  价:29.80
责任编辑:武丽娟  策划编辑:代义国 中图法分类号:F713.365.2 全文字数:148.00千字
读者对象:适用于中职层次读者。
图书简介:

本书按照“以学生为中心、学习成果为导向、促进自主学习”的活页式教材开发思路进行设计,基于企业真实场景,以直播营销相关企业岗位任职要求、职业标准、工作过程等作为教材主体内容,根据工作过程中的具体流程设计课程框架,让学生可以跟着课程逐步实操,最终达到符合岗位任职要求的效果。
  本书共有五个模块,分别为模块一 创建直播账号,获取直播入场券;模块二 直播间内容规划,推动直播的有力武器;模块三 电商直播策划与筹备,新人入门;模块四直播技巧训练;模块五直播运营实战。
  从模块到项目到任务,其中通过情景导入,结合任务分析,学生能够快速了解本模块的重要知识点,吸引学生进入到项目当中,同时,在每个模块添加了学习自评,包含本模块涉及到的岗位技能点,帮助学生自省自查。书后附加笔记页,可以供学生在学习过程中随时添加学习笔记,此外,将“以德树人、课程思政”有机融合到教材中,实操中涉及法律法规,平台规则的部分,都在课程思政板块体现出来,并通过课后习题督促学生学习掌握。实现教材多功能作用并构建深度学习的管理体系。

模块一 创建直播账号 ………………………………………………………………… 1
任务一 认知淘宝直播
任务二 认知抖音直播
任务三 认知快手直播
任务四 认知拼多多直播
模块二 规划直播间内容 …………………………………………………………… 27
任务一 做好直播分工
任务二 选好直播主题
任务三 做好电商直播内容
任务四 做好直播选品
任务五 玩转直播营销
模块三 策划与筹备电商直播 ……………………………………………………… 50
任务一 选择正确的直播时间段
任务二 直播商品讲解
任务三 规划直播脚本
任务四 直播间布置与设备
模块四 实施与执行电商直播 ……………………………………………………… 82
任务一 做好直播预热
任务二 直播开场的技巧
任务三 做好互动直播
任务四 直播收尾的关键
模块五 直播复盘 …………………………………………………………………… 97
任务一 复盘思路——实现有价值的复盘
任务二 数据分析——掌握数据走向
任务三 优化直播转化率,实现复盘价值
参考文献 …………………………………………………………………………… 114
陈应纯,男,中共党员,高级讲师。获教育部关工委“好校长”、重庆市优秀共产党员等荣誉;主编《电子商务基础》《计算机组装与维护》等7本教材;撰写10篇论文在《教育与职业》等刊物发表;指导青年教师获国家级、市级一等奖;指导学生参加技能大赛获全国及市级一、二等奖10余人次;主持市级课题3项;取得发明专利4项;主研(参研)2个教改成果均获2018年国家教学成果二等奖。
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