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幼儿生活照护   浏览:578
岗课赛证·校企融合·新形态一体化教材
作  者:贺琳霞 温燕 主编
I S B N:978-7-5763-2806-6
适用对象:中职、高职、幼师
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本教材适用于中等职业学校幼儿保育专业学生,教材遵循党的二十大报告中幼有所育的指导思想,以《中等职业学校幼儿保育专业教学标准(试行)》《幼儿园保育教育质量评估指南》为引领,以幼儿生活照护为主题,在阐述幼儿生活照护基本理论的基础上,融入立德树人根本任务,回应性照护基本理念,通过幼儿园大量幼儿生活照护的案例与分析,为学生提供具有实操性的学习,提升学生的幼儿生活照护水平,促进幼儿健康发展。第一模块即第一单元为理论引领,第二模块为实践操作部分,包括第二、三、四、五、六、七、八单元,本模块的每个单元设有知识拓展进行理论引领。每一模块设计有案例导入、学习目标、知识导图、知识储备、知识拓展、思考与练习、模拟练习等,帮助学生在情境中学习,在知识储备和知识拓展中提高应用能力,在思考与练习中巩固应用能力。
  
国际标准书号(ISBN):978-7-5763-2806-6
主 题 名:幼儿生活照护 开  本:大16开
副 题 名:岗课赛证·校企融合·新形态一体化教材 教材规划类别:省规 装订方式:平装
作  者:贺琳霞 温燕 主编 最新印次日期:2024-01-30 定  价:42.00
责任编辑:徐艳君  策划编辑:张荣君|周爽 中图法分类号: 全文字数:193.00千字
读者对象:中职、高职、幼师
图书简介:

本教材适用于中等职业学校幼儿保育专业学生,教材遵循党的二十大报告中幼有所育的指导思想,以《中等职业学校幼儿保育专业教学标准(试行)》《幼儿园保育教育质量评估指南》为引领,以幼儿生活照护为主题,在阐述幼儿生活照护基本理论的基础上,融入立德树人根本任务,回应性照护基本理念,通过幼儿园大量幼儿生活照护的案例与分析,为学生提供具有实操性的学习,提升学生的幼儿生活照护水平,促进幼儿健康发展。第一模块即第一单元为理论引领,第二模块为实践操作部分,包括第二、三、四、五、六、七、八单元,本模块的每个单元设有知识拓展进行理论引领。每一模块设计有案例导入、学习目标、知识导图、知识储备、知识拓展、思考与练习、模拟练习等,帮助学生在情境中学习,在知识储备和知识拓展中提高应用能力,在思考与练习中巩固应用能力。
  


单元一 幼儿生活照护概述
情境导入
知识导图
学习目标
知识一 幼儿生活照护的内涵
知识二 幼儿生活照护的组织和实施
思考与练习
单元二 幼儿入园照护
情境导入
知识导图
学习目标
知识储备
组织与实施
任务活动一 幼儿入园前的照护
任务活动二 幼儿入园中的照护
任务活动三 幼儿入园后的照护
思考与练习
单元三 幼儿盥洗照护
情境导入
知识导图
学习目标
知识储备
组织与实施
任务活动一 幼儿盟洗前的照护
任务活动二 幼儿盥洗中的照护
任务活动三 幼儿盥洗后的照护
思考与练习
单元四 幼儿如厕照护
情境导入
知识导图
学习目标
知识储备
组织与实施
任务活动一 幼儿如厕前的照护
任务活动二 幼儿如厕中的照护
任务活动三 幼儿如厕后的照护
思考与练习
单元五 幼儿进餐照护
情境导入
知识导图
学习目标
知识储备
组织与实施
任务活动一 幼儿进餐前的照护
任务活动二 幼儿进餐中的照护
任务活动三 幼儿进餐后的照护
思考与练习
单元六 幼儿饮水照护
情境导入
知识导图
学习目标
知识储备
组织与实施
任务活动一 幼儿饮水前的照护
任务活动二 幼儿饮水中的照护
任务活动三 幼儿饮水后的照护
思考与练习
单元七 幼儿午睡照护
情境导入
知识导图
学习目标
知识储备
组织与实施
任务活动一 幼儿午睡前的照护
任务活动一 幼儿午睡中的照护
任务活动一 幼儿午睡后的照护
思考与练习
单元八 幼儿离园照护
情境导入
知识导图
学习目标
知识储备
组织与实施
任务活动一 幼儿离园前的照护
任务活动二 幼儿离园中的照护
任务活动三 幼儿离园后的照护
思考与练习


贺琳霞,陕西学前师范学院学前教育系副教授,长期从事学前教育领域的教学与科研工作,研究方向为学前儿童家庭与社区教育。著有《各美其美,美美与共——农村幼儿园家园共育的模式研究》1部,参编教材2部,在公开发表论文20余篇,其中被中国人民大学复印资料全文转载1篇,索引1篇,“学习强国”全文转载1篇;主持并完成各级各类课题13项,指导国家级省级大创项目10余项。
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