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基础会计(第2版)   浏览:878
作  者:林少宇 韩璐 主编
I S B N:978-7-5763-3771-6
适用对象:适用于层次读者。
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1.本书是按照中等职业学校专业教材标准的要求,结合最新初级会计职称考试大纲,站在中高职衔接的角度,从提高会计基本技能以及培养会计的职业素养入手编写的。
  2.序化和重构教材内容。本书打破了以会计要素为主线的传统《基础会计》编写体例,以实际会计工作情境为主线,按照“取得或填制原始凭证——填制和审核记账凭证——建账与登账——对账与结账——编制会计报表——整理归档会计资料”的基本工作步骤进行编写的。
  3.本教材的开发采用了基于工作过程系统化的课程设计与开发方法,用工作情境来描述实际工作岗位,以盛华公司的经济业务为情境操作案例,以智科公司的经济业务进行情境训练,帮助学生巩固所学会计专业知识,提高业务技能水平。
国际标准书号(ISBN):978-7-5763-3771-6
主 题 名:基础会计(第2版) 开  本:
副 题 名: 教材规划类别: 装订方式:平装
作  者:林少宇 韩璐 主编 最新印次日期:2024-03-30 定  价:49.00
责任编辑:申玉琴  策划编辑:陆世立 杨阳 中图法分类号:F230 全文字数:280.00千字
读者对象:适用于层次读者。
图书简介:

1.本书是按照中等职业学校专业教材标准的要求,结合最新初级会计职称考试大纲,站在中高职衔接的角度,从提高会计基本技能以及培养会计的职业素养入手编写的。
  2.序化和重构教材内容。本书打破了以会计要素为主线的传统《基础会计》编写体例,以实际会计工作情境为主线,按照“取得或填制原始凭证——填制和审核记账凭证——建账与登账——对账与结账——编制会计报表——整理归档会计资料”的基本工作步骤进行编写的。
  3.本教材的开发采用了基于工作过程系统化的课程设计与开发方法,用工作情境来描述实际工作岗位,以盛华公司的经济业务为情境操作案例,以智科公司的经济业务进行情境训练,帮助学生巩固所学会计专业知识,提高业务技能水平。

项目一 填制和审核原始凭证
学习情境一 取得原始凭证
学习情境二 填制原始凭证
学习情境三 审核原始凭证
项目二 认识会计基本核算
学习情境一 认识会计
学习情境二 会计核算认知
学习情境三 会计要素与会计等式
学习情境四 设置会计科目和账户
学习情境五 复式记账法
项目三 填制和审核记账凭证
学习情境一 填制记账凭证
学习情境二 审核记账凭证
学习情境三 传递和保管会计凭证
学习情境四 主要经济业务核算
项目四 建账和登账
学习情境一 建账
学习情境二 登账
项目五 对账和结账
学习情境一 对账
学习情境二 结账
项目六 编制账务报表
学习情境一 认识账务报表
学习情境二 编制资产负债表
学习情境三 编制利润表
项目七 归档整理会计档案
学习情境一 归档会计档案
学习情境二 会计档案的管理
项目八 会计核算综合实务操作
学习情境一 记账凭证账务处理程序
学习情境二 科目汇总表处理程序
林少宇,女,大学本科,会计专业,高级讲师。在一线教学二十余年,具有丰富的教学经验。曾指导学生参加各类职业技能大赛,获得国赛一等奖1次、国赛二等奖1次、省赛一等奖5次,本人也获得多个国家级、省级优秀指导教师的称号。作为主要完成人(第二名)在2020年11月获全国煤炭行业教学成果奖-职业教育类一等奖;作为主要参与者完成省级课题2个;参与编写《基础会计》等3本教材;在省级以上刊物独立发表论文6篇。
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