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幼儿园教育活动设计与实践(第2版)   浏览:251
作  者:赵瑜 杨梅 主编
I S B N:978-7-5763-5072-2
适用对象:高职
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本教材立足实践,强调系统性、针对性、应用性,内容丰富、体系完整、关照实践、利于操作,以结合幼儿园和托育机构教育实践和案例式的分析为特点,全面阐述了教育活动设计的理论基础、一般原理,教育活动中的目标、内容、环境、资源等的设计,以及教育活动的组织、指导、评价等,力求做到深入浅出,理论联系实际,以使学生在掌握托育专业和学前教育专业相关理论的基础上,能将理论与实践相结合,提高学生设计和组织教育活动的基本技能,促进学生专业能力的形成。具体内容为:模块一,理论模块:主要内容为幼儿园教育活动的含义、特点、类型和设计要素。模块二,五大领域的教学活动的设计与组织:主要内容为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域活动的设计与组织实施。模块三,其他类型的教育活动设计:主要包括生活活动、区域活动的设计与组织。本书书可作为托育从业人员参考学习,也可供相关专业学生学习使用。
  
国际标准书号(ISBN):978-7-5763-5072-2
主 题 名:幼儿园教育活动设计与实践(第2版) 开  本:
副 题 名: 教材规划类别: 装订方式:平装
作  者:赵瑜 杨梅 主编 最新印次日期:2025-03-06 定  价:48.00
责任编辑:张荣君  策划编辑:张荣君 中图法分类号: 全文字数:.00千字
读者对象:高职
图书简介:

本教材立足实践,强调系统性、针对性、应用性,内容丰富、体系完整、关照实践、利于操作,以结合幼儿园和托育机构教育实践和案例式的分析为特点,全面阐述了教育活动设计的理论基础、一般原理,教育活动中的目标、内容、环境、资源等的设计,以及教育活动的组织、指导、评价等,力求做到深入浅出,理论联系实际,以使学生在掌握托育专业和学前教育专业相关理论的基础上,能将理论与实践相结合,提高学生设计和组织教育活动的基本技能,促进学生专业能力的形成。具体内容为:模块一,理论模块:主要内容为幼儿园教育活动的含义、特点、类型和设计要素。模块二,五大领域的教学活动的设计与组织:主要内容为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域活动的设计与组织实施。模块三,其他类型的教育活动设计:主要包括生活活动、区域活动的设计与组织。本书书可作为托育从业人员参考学习,也可供相关专业学生学习使用。
  

单元一 幼儿园教育活动设计概述
第一节 幼儿园教育活动的含义与特点
第二节 幼儿园教育活动的类型
第三节 幼儿园教育活动设计的基本要素
单元小结
单元二 幼儿园健康领域教育活动
第一节 幼儿园健康领域教育活动概述
第二节 幼儿园健康领域教育活动的设计与指导
单元小结
单元三 幼儿园语言领域教育活动
第一节 幼儿园语言领域教育活动概述
第二节 幼儿园语言领域教育活动的设计与指导
单元小结
单元四 幼儿园社会领域教育活动
第一节 幼儿园社会领域教育活动概述
第二节 幼儿园社里领域教育活动的设计与指导
单元小结
单元五 幼儿园科学领域教育活动
第一节 幼儿园科学领域教育活动概述
第二节 幼儿园科学领域教育活动的设计与指导
单元小结
单元六 幼儿园艺术领域教育活动
第一节 幼儿园艺术领域教育活动概述
第二节 幼儿园艺术领域教育活动的设计与指导
单元小结
单元七 幼儿园区域活动的设计与案例
第一节 幼儿园区域活动概述
第二节 幼儿园区域活动的设计、组织与指导
单元小结
单元八 幼儿园生活活动
第一节 幼儿园生活活动概述
第二节 幼儿园生活活动的特点
第三节 幼儿园生活活动的组织与指导
单元小结
单元九 幼儿园教育活动评价
第一节 幼儿园教育活动评价概述
第二节 幼儿园教育活动评价的原则
第三节 幼儿园教育活动评价的内容
第四节 幼儿园教育活动评价的类型和方法
单元小结
单元十 幼儿园教育活动说课的设计与案例
单元小结
参考文献
赵瑜,山东淄博师范高等专科学校学前教育学院院长,山东学前教育学协会托幼一体化专业委员会理事;资源共享课《幼儿社会教育与活动指导》、精品开放课程《学前儿童社会教育》负责人。出版《学前儿童社会教育与活动设计》《幼儿园环境创设与利用》《学前教育专业技能竞赛实训指导》教材,发表核心期刊多篇;主持山东省教育科学规划课题、省教改项目各2项;获山东省高校科研成果、市社科成果奖2项;山东省教学成果一等奖1项。
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