| 国际标准书号（ISBN）：978-7-5763-3873-7 |
| 主 题 名：普通话与教师口语 |
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开 本：大16开 |
| 副 题 名： |
教材规划类别： |
装订方式：平装 |
| 作 者：张扬 李薇 主编 |
最新印次日期：2025-03-17 |
定 价：55.00 |
| 责任编辑：邓洁 龙微 策划编辑：张荣君 |
中图法分类号： |
全文字数：368.00千字 |
| 读者对象：适用于高职层次读者。 |
图书简介：
本教材以培养学生学习能力，引导学生广泛深入自学自练为主要特点。纸质教材分为上下两编。上编由“普通话语言表达”和“教师口语应用”两部分构成，为课程基础知识。“普通话语言表达”部分对标普通话水平测试，讲解普通话语音、朗读、演讲的方法、技巧相关知识。“教师口语应用”部分与学前教育机构幼儿教师日常工作情境和幼儿园一日工作流程相结合，讲解幼儿教师职业口语的日常应用方法和技巧。下编对标上编设计开发实训项目任务书，突出结构化、流程化特点，培养学生的学习方法和学习能力。本教材还配套拓展阅读资料、普通话水平测试资料、朗读材料、演讲话题、幼儿教师职业口语应用案例等信息化资源。
本教材读者对象为学前教育、音乐教育、早期教育、小学教育、托育服务与管理、幼儿保育等相关专业学生，亦适用于有意提升个人职业语言能力的学前教育和小学教育阶段从业人员及相关培训的学员。
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第一章 普通话概述
第一节 什么是普通话
第二节 学习普通话
第二章 普通话语音
第一节 呼吸控制与共鸣控制
第二节 普通话语音发音基础知识
第三节 声母发音训练
第四节 韵母发音训练
第五节 声调发音训练
第六节 语流音变
第三章 朗读
第一节 朗读技巧
第二节 文学作品的简易朗读方法
第四章 演讲
第一节 演讲
第二节 叙述型演讲
第三节 论述型演讲
第五章 普通话水平测试
第一节 普通话水平测试简介
第二节 普通话水平测试流程
第六章 态势语
第一节 态势语概述
第二节 态势语分类技巧训练
第七章 幼儿故事讲述
第八章 幼儿教师职业口语
第一节 幼儿教师职业口语概述
第二节 幼儿教师常用的修辞训练
第九章 幼儿教师教学口语
第一节 幼儿教师教学口语概述
第二节 幼儿园教学谈话用语
第三节 集体教学活动指导用语
第十章 幼儿教师教育口语
第一节 幼儿教师口语概述
第二节 沟通语
第三节 表扬语
第四节 批评语
第五节 说服语训练
第六节 激励语
第七节 评价语
第十一章 幼儿教师交际口语
第一节 认识幼儿教师交际口语
第二节 与幼儿家长谈话训练
第三节 幼儿教师与同事的谈话训练下编
普通话学习计划
模块1 普通话语音训练
项目1 呼吸控制与口腔控制训练
项目2 声母发音训练
项目3 韵母发音训练
项目4 声调发音训练
模块2 朗读训练
项目1 朗读技巧训练
项目2 文学作品朗读训练
模块3 演讲训练
项目1 叙述型演讲训练
项目2 论述型演讲训练
模块四 态势语训练
项目1 手势语训练
项目2 其他类型态势语训练
模块五 幼儿故事讲述训练
项目1 幼儿故事改编
模块六 幼儿教师职业口语基础技能训练
项目1 幼儿教师口语儿童化表达训练
项目2 幼儿教师口语表达形象化训练
模块七 幼儿教学口语训练
项目1 幼儿园谈话活动用语训练
项目2 导入语训练
项目2 提问语训练
项目3 讲解语训练
项目4 过渡语训练
项目5 结束语训练
模块八 幼儿教育口语训练
项目1 沟通语训练
项目2 表扬语、批评语训练
项目3 激励说服语训练
项目4 评价语训练
模块九 幼儿交际口语训练
项目1 幼儿教师与家长沟通训练
项目2 幼儿教师与同事沟通训练
张扬，陕西职业技术学院学前教育学院教学主管，陕西省普通话水平测试员，毕业于西北大学播音与主持艺术专业。主要研究方向为语言学教学、文学教学、高职教育管理。多年从事《普通话与幼儿教师口语》、《幼儿文学》、《高职语文》、《演讲与口才》、《播音与主持》等课程教学，教学经验丰富，近年来致力于课程思政的研究与实践。参编《普通话》教材1部；荣获2020年陕西省职业院校教师教学能力比赛高职组专业课程组一组三等奖（参赛课程为《普通话与幼儿教师口语》）；校级课程思政示范课程和教学团队成员（获评课程为《普通话与幼儿教师口语》）；荣获陕西省教育厅主办的中华经典诵写讲大赛“诵读中国”赛项省赛二等奖4项，3等奖3项。多年来，发表论文9篇，主持科研课题4项、活页式教材开发1项、参研科研课题多项。被评为校级教学标兵、最美教师。
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