国际标准书号(ISBN):978-7-5763-4353-3 |
主 题 名:大学生心理健康教育 |
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开 本: |
副 题 名:高等职业教育新形态系列教材 |
教材规划类别: |
装订方式:平装 |
作 者:廖文娜 主编 |
最新印次日期:2024-08-31 |
定 价:48.50 |
责任编辑:王卓然 策划编辑:赵岩 |
中图法分类号: |
全文字数:.00千字 |
读者对象:适用于高职层次读者。 |
图书简介:
本教材坚持中国心理健康教育的文化自信,以高职学生的心理发展规律和特点为指导,以学生心理健康成长的需求为中心设计教学内容,涵盖了大学生活适应、自我认知、情绪调节、人际关系、恋爱与性心理、学习心理、人格发展等14个专题的心理健康教育内容。 本教材的特色是既强调理论阐述的科学性和前沿性,又关注内容的可读性和实操性。每章开头引用了习近平总书记关于健康、学习、友谊、人生价值等方面的重要语录,强化师生理念认知的升级,有效推进习近平新时代中国特色社会主义思想入耳入脑入心。每章内容都融入中华优秀传统文化中的心理健康思想和基于本土研究的心理健康知识;每个专题除了基本概念、大学生心理特征、心理健康理论、心理调节/干预方法等一般知识,还附有心语心言、案例导入、心理加油站、量表、活动课、延伸阅读等特色栏目,内容编排上符合学生认知规律,富有启发性,有利于激发学生学习兴趣及积极心理品质的培养。 本教材是融媒体教材,通过二维码增加了更多的拓展知识和案例,提高了教材的新颖性和可读性。本书力求给高等院校学生耳目一新、可个性化自助学习的良好体验,同时也为教师的教学提供更多有益的参考与选择,以增强课程教学的吸引力和教育的实效性。 |
廖文娜,广东开放大学(广东理工职业学院)心理健康教育专职教师,副教授。从事大学生心理健康教育与咨询工作15年,先后讲授过《心理学基础》、《社会心理学》、《文化心理学》、《心理咨询与治疗》、《大学生健康教育》、《大学生心理健康教育》等课程。
自2014年起担任学校《大学生心理健康教育》课程的负责人和授课教师,年均授课工作量超500学时,具备丰富的教学经验和扎实的教学功底,教学评价优秀;主持或主要参与省级以上科研课题6项,校级课题6项,公开发表心理健康教育论文20多篇(获广东省高校心理健康教育和咨询优秀论文一等奖2次,二等奖5次,三等奖1次;9篇论文被人大复印资料索引合计11次);在教学改革方面,开展了“新媒体时代高职心理健康教育课程的教学改革——基于学习需求的视角”、“微课在高职‘大学生心理健康教育’课程应用效果的实证研究”等教学改革研究,用最前沿的教学理念和方法提升大学生心理健康教育的实效;个人曾荣获广东高校大学生心理健康教育课教学基本功比赛三等奖,《“软吸管切开大土豆”线上心理拓展训练课堂》微视频获省级二等奖;所带领的《大学生心理健康教育》教学团队2次荣获“广东省高校心理健康教育优秀教学团队”称号。