全书以S7-1200/1500 PLC 在生产实践中的应用案例为项目载体，基于工作过程，以学生为中心开发学习任务，理虚实一体化开展，充分体现“学中做、做中学”学练结合的职教模式。学习内容编排上遵循学生认知学习规律，由易到难，循序渐进构建学习情境。教学设计项目导向任务驱动，充分调动学生任务参与度，激发学习兴趣，增强学习效果，利于提升课程教学质量。闭环教学活动设计，课前引导预习、课中任务实施及评价、课后练习巩固，同时注重学习过程性评价和结果反馈，方便教师及时调整教学。课中，基于工作过程设计任务各项活动，包括任务分组、计划制定、工具及材料准备、实施步骤填写、任务实施、结果评价。任务实施环节又分为分配I/O，绘制电气接线图、编写PLC程序、开发HMI系统及在线调试或仿真调试。任务完成后依据任务实施评分表逐项评分，含自评、互评、教师评价，构建三维评价体系。任务能力强的学习小组可进一步实施拓展任务，满足不同学习能力层次的学习需求。
  全书内容分为三大模块16个学习任务。模块一为入门篇，共4个学习任务，主要学习PLC发展历史、结构、功能及PLC软件项目创建、硬件组态及程序编辑等基本使用方法，为后续任务学习和实施奠定基础。模块二为基础篇，共8个任务，主要以电动机控制系统、交通灯系统、装配流水线系统、自动装料系统等常见控制对象或控制过程为载体，学习掌握西门子PLC常用指令功能、程序设计、HMI设计、虚拟仿真调试及在线调试的方法和技巧。模块三为进阶篇，共4个进阶学习任务，学习PID使用、步进电机控制、以太网通信及1500 PLC GRAPH语言及程序设计方法。
  本书适用于高等职业院校装备制造大类各专业在校学生，从事企业生产技术管理、设备管理、电气控制系统开发的工程技术人员及有意从事上述工作的社会人员。